Отже, я веду репортаж зі школи.
Ще секунда і ... Так , це дзвінок . Дзвінок на
Великої перерви. Двері численних класів нерівномірно розкриваються , і учні
юрбою висипаються в коридори . Тиша в школі миттєво зникає , повітря наповнене
шумом і гамором сотні голосів. Вчителі ще намагаються затримати класи , щоб
вручити їм домашнє завдання , але не багатьом це вдається. З радісною думкою
«потім запишу або у кого-небудь спишу » юні обдарування поспішають скоріше
кинути сумки біля кабінету і скоріше втекти в протилежному напрямку зі своїми
друзями. «А у якого кабінету ? А хто пам'ятає, який у нас зараз урок? » -
Постійні питання чуються зі сходів. «Ах , англійська ! А ти його вивчив? Ні ?
Ну й добре, на уроці щось придумаємо ! » - Міркують двоє учнів . А інша
компанія метушиться , прилаштувалася біля кабінету , намагаючись що-небудь
розглянути з однієї єдиної правильно виконаної зошити відмінниці . Щасливчик ,
якому пощастило опинитися перед самим зошитом , з умопомрачающою швидкістю
списує все звідти . Його рука миготить над рядками , залишаючи там , крім
кривих буків помарки і помилки .
В іншій стороні з видом змовників стоїть
компанія дівчаток зі старших класів і щось люто обговорює . Самого сенсу
обговорення ми зрозуміти не зможемо , навіть якщо постараємося , але зате
вигуки « Та тихше ти ... А раптом почують ? » Здатні заінтригувати нашу
свідомість. Однак , скільки НЕ вслухайся в розмову цієї компанії , крім сміху і
гучного перешіптування на незрозумілу для нас тему , ви нічого не почуєте.
А от з того боку коридору чується чийсь
розпачливий крик . Це був заклик про допомогу з боку нещасного чергового, який
не зумів затримати прагнучу вниз натовп учнів . З боку це цілком би було схоже
на змагання з бігу та паркуру , але ні, виявляється , діти всього лише
зібралися перекусити в їдальні.
А що таке , власне кажучи , шкільна їдальня ?
Це місце , яке можна позначити саме фразою « місце зустрічі змінити не можна».
Учні з усієї школи і вчителі прямують сюди зустрітися , поговорити , обговорити
важливі питання і захопити по дорозі упаковку з соком або що-небудь не менше
їстівне .
Чергові в їдальні виглядають самовпевнено . Їх
завдання - впустити в їдальню якомога більшу кількість учнів при якомога меншій
кількості втрат . Вхід контролюється дуже суворо. А коли до чергових у їдальню
спрямовуються колеги з інших постів , можете не сумніватися - з їдальні ви не
вийдете , тільки якщо не будете настільки ж наполегливі, наскільки щільно
компанія класу затуляє вихід.
Але виходити звідти ніхто особливо і не поспішає
, навпаки , в їдальні всі проводять залишок Великої зміни . Основний потік
учнів зменшується за хвилину до дзвінка. Самі ж стійкі особистості чекають ,
коли продзвенить сам дзвінок , лише тоді схоплюються зі своїх місць і підстрибом
мчать до кабінету . Однак перед самими дверима завзяття учня забігти в клас
дивним чином зникає, і , трохи пом'явшись , що спізнився скромно стукає в клас
...
Велика перерва закінчилась.
Матеріал доволі цікавий, дуже живо подана атмосфера школи. Під час читання зразу поринаєш у спогади своїх шкільних років. Даний твір дійсно можна назвати репортажем. Адже дотримані основні вимоги до його написання: Я був, я бачив, я приймав участь.
ОтветитьУдалитьЩо ж до недоліків, то тут можна назвати мовні помилки, яких чимало. Також напрошується питання: чи дійсно велика перерва у школі це подія варта написання репортажа?
P.S. У моїй школі під час великої перерви було саме так, як ти описав)))
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьТак, я згодна з Інною це -репортаж. Цікаво читати,ніби ти сам перебуваєш у школі,але помилочки є,але матеріал дуже хороший.
ОтветитьУдалитьПогоджуюсь з коментарями зазначіними вище. Матеріал цікавий, гарно викладений та чи є тема: "Великої перерви у школі" актуальною, це питання, матеріал викладено у репортажному стилі проте тема не досить актуальна і не сенсаційна,
ОтветитьУдалитьХорошо, что автор стремится освоить жанр репортажа. Пожелание - выбирать для репортажа более актуальные темы.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить